التخطي إلى المحتوى

ننقل لكم مقال السيد كوني مياكي رئيس معهد السياسة الخارجية ومدير الأبحاث في معهد كانون للدراسات العالمية والذي يقول فيه  ، أكتب هذا المقال على متن رحلة جوية من القاهرة إلى دولة الإمارات العربية المتحدة. لقد فات الأوان لأنني كنت قد وافقت على زيارة أربع دول عربية – هي عمان وتونس ومصر والإمارات العربية المتحدة – في غضون سبعة أيام فقط. هذه جولة في المحاضرات والمقابلات الإعلامية التي تنظمها وزارة الخارجية اليابانية.

على الرغم من أنني كنت في يد الشرق الأوسط في الوزارة ، إلا أنني لم أعود إلى المنطقة بقدر ما أردت منذ أن غادرت الحكومة. لحسن الحظ في هذه الجولة ، يمكن أن أعود إلى مدني المفضلة ، مثل مسقط وتونس وأبو ظبي ، حيث ألقيت محاضرات حول “استراتيجية اليابان في المحيط الهادئ اليابانية” من وجهة نظر جيوسياسية.

 

زيارته لدول العربيه لتنمية التعليم الياباني

مسقط ، عاصمة عمان ، هي أرض الضمير في الخليج. العمانيون منفتحون ، ودودون ، ومتواضعون ، ربما لأنهم كانوا في يوم من الأيام إمبراطورية بحرية لا يغطي نطاق نفوذهم السواحل الجنوبية لشبه الجزيرة العربية فحسب ، بل أيضا السواحل الأفريقية والهند ، بل وأجزاء من جزيرة جاوة.

تونس ، عاصمة تونس ، هي أرض ديمقراطية تجريبية في العالم العربي. يسعى التونسيون جاهدين لتطوير اقتصادهم عن طريق تثبيت السياسات المحلية. موقع استراتيجي كانت تونس أيضا إمبراطورية بحرية كبيرة من قرطاج ، التي هيمنت على البحر الأبيض المتوسط ​​خلال الألفية الأولى قبل الميلاد

لكن لقول الحقيقة ، كانت المدينة التي أردت بالفعل زيارتها هذه المرة القاهرة لأنها كانت أول مدينة أجنبية زرتها كدبلوماسية. جئت إلى مصر عام 1979 لتلقي التدريب اللغوي ، ولكن كان تعذيباً لي تقريباً لدراسة اللغة العربية باللغة الإنجليزية في الجامعة الأمريكية في القاهرة حيث لم تكن لغتي الأم.

لقد أتيحت لي فرصة التجول في وسط مدينة القاهرة كما فعلت منذ 40 عامًا ، مع أخذ الضوضاء في الشوارع وتحية السائقين عن طريق التزهير ورائحة المدينة. كما توقعت ، لم تتغير القاهرة قليلاً ، حتى بعد ثورة 2011 والثورة المضادة 2013. مصر كانت وستكون الهدية الأبدية لنهر النيل.

لماذا لم تتغير مصر كثيراً ، رغم أن العديد من المصريين الأصغر سناً يحلمون منذ عام 2011 بمصر أكثر حرية وأكثر ديمقراطية وازدهاراً؟ لماذا لم ينمو اقتصاد تونس الديمقراطية الآن ، مثل اليابان ، كما أرادوا؟ السؤال الأخير كان سؤالاً طرحت عليه طالبة جامعية في تونس.

كانت إجابتي قاسية. قلت: “لكي تنجح الرأسمالية ، يحتاج الناس إلى أن يكونوا قادرين على القيام بالأشياء ذاتها في نفس الوقت بنفس الطريقة بنفس الجودة. هذا ما فعلته اليابان وكوريا الجنوبية وتايوان في تعليمهم. هذه هي الطريقة الوحيدة للرأسمالية لتركيز رأس المال والعمالة من أجل النمو. ”

كان الطالب صامتا ربما لأن نظام التعليم التونسي يختلف كثيرا عن نظام اليابان. ندمت على جوابي منذ أن كنت أخشى أن مثل هذه الفكرة قد لا تكون مقبولة في العالم العربي. لكني شعرت بالسرور لأنني وجدت أن هذا لم يكن صحيحاً عندما وصلت إلى القاهرة وعلمت أن المصريين يحاولون تغيير نظامهم التعليمي.

عندما زار الرئيس المصري عبد الفتاح السيسي اليابان في عام 2016 ، تم إخباري أنه أصر على ضرورة تعاون مصر واليابان بشكل وثيق في الشراكات التعليمية من خلال تطبيق شراكة التعليم في اليابان (EJEP) التي تطرح فيها مصر مفاهيم تعليمية على الطراز الياباني. في نظام التعليم الخاص بها.

في مصر ، لا يشمل برنامج EJEP التعليم المبكر والتعليم الأساسي فحسب ، بل يشمل أيضًا التعليم التقني والعالي. في هذا البرنامج الطموح ، يتم تدريس أطفال المدارس الابتدائية والثانوية المصريين بموجب المفهوم الياباني “تنمية الطفل بالكامل” ، المعروف أيضًا باسم ” توككاتسو ” أو “الأنشطة الخاصة” في اليابان.

هل يمكنك أن تتخيل أطفالاً في القاهرة يدرسون في مدرسة على الطريقة اليابانية لتطوير المهارات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية بالإضافة إلى المهارات البدنية من خلال تشجيع العمل الجماعي أو التفكير الإبداعي ، أو من خلال الممارسات اليابانية الفريدة مثل تنظيف الفصول الدراسية معًا أو تعيين الطلاب ليكونوا طلابًا الزعيم لهذا اليوم؟

كل أمة لديها فلسفتها التعليمية الخاصة. يبدو أن اليابان تركز على التناغم الاجتماعي مع ضمان أن القيم الفردية لكل عضو محمية على النحو الواجب. في هذا الصدد ، لا يعني تنفيذ برنامج EJEP أن السيسي مهتم بإدخال النظام العسكري في التعليم المصري.

التعليم الياباني في مصر

قال زائر مصري إلى طوكيو ذات مرة إن “اليابانيين يمشون القرآن”. في إحدى المرات شاهد سيدة يابانية عجوز تنتظر عبور طريق عند منتصف الليل. لقد توقفت عند ممر المشاة لأن ضوء المشاة كان أحمر ، رغم أنه لم يكن هناك أي حركة مرور ، ولم يكن أحد يشاهدها. ربما سمعت السيسي هذه القصة في مكان ما.

لم يتم بناء روما في يوم واحد ، ولا ينبغي أن نتوقع أن يبدأ الأطفال المصريون قريباً التصرف مثل نظرائهم اليابانيين. ومع ذلك ، إذا بدأ البعض منهم تنظيف الأماكن العامة معًا أو القيام بخدمات مجتمعية في أحيائهم ، فقد يؤدي ذلك إلى ثورة في السلوك الاجتماعي للشباب المصري.

هناك قصة أخرى عن التعليم والعرب. قرر طالب عربي شاب غني في دولة خليجية الدراسة في الولايات المتحدة وذهب إلى السفارة الأمريكية. عندما طلب منه القنصل تقديم استمارات التقديم ، قال للقنصل: “لماذا يجب أن أفعل ذلك؟ أليس هذا ما أنت عليه هنا؟

هذه لم تكن مزحة. لقد كانت قصة حقيقية. قد لا يتعلم الطالب العربي أي شيء مهم في الحياة لأن لا أحد يتعلم أي شيء ما لم يكن هو أو هي على استعداد للتعلم من الآخرين. غير أن التعليم المناسب قد يغير الطريقة التي يعيش بها الناس حياتهم. مصر والدول العربية الأخرى ليست استثناء.

بدأ التعليم على الطريقة اليابانية للأطفال المصريين. إدراكًا لأهمية البرنامج ومسؤوليته ، بذلت الحكومة اليابانية – وخاصة وكالة التعاون الدولي اليابانية – قصارى جهدها لإنجاح هذا المشروع المشترك الطموح. صلى الله على الأطفال المصريين!

 

المصدر : japantimes.co.jp

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *